7月1日，深圳市新能源汽车促进会调研组赴东莞开展“百校千企”专项调研，先后走访东莞职业技术学院与东莞市宏达职业技术学校，深入考察两校新能源汽车维修专业建设成果，并围绕产教融合、人才共育等七大领域达成深度合作意向。

作为 “电池制造工”“电池维修保养师” 国家职业标准编制审定单位，深圳市新能源汽车促进会自 2015 年成立以来，已构建覆盖电池制造、维护、回收全产业链的职业技能培训体系，并于 2024 年入选深圳市高技能人才培训基地。此次调研中，促进会专家团队深入了解两校专业建设现状，重点考察了新能源汽车实训基地、课程体系及校企合作模式，为后续合作奠定基础。

东莞职业技术学院新能源汽车技术专业面向新能源汽车整车及零部件企业，新能源汽车工程技术人员、新能源汽车安装调试人员、新能源汽车技术服务人员等职业群，培养能够从事新能源汽车整车和零部件辅助开发、装配调试、检测认证、技术服务等工作的高素质技术技能人才。

该校目前开设了新能源汽车电池及电机控制技术、新能源汽车底盘技术、新能源汽车车身电气技术、新能源汽车故障诊断技术、无人驾驶汽车ROS应用技术等课程，正在将该专业努力打造为培育高端技能人才的摇篮。

宏达职业技术学校汽车运用与维修专业以 “工学结合” 为特色，近年来，学校通过 “理论 + 实训 + 实践” 三位一体教学模式，培养了大批适应汽车后市场需求的技术人才。在新能源汽车市场渗透率日益提高的当下，该校计划适应市场需求，开设新能源汽车专业课程，为产业培养高质量人才。

调研期间，促进会与两校就 “共制标准、共建课程、共培师资、共同育人、共建实训基地、共办大赛、提升就业”等多方面合作初步达成共识。通过双方深度合作，进一步优化专业布局，强化产教融合，为粤港澳大湾区新能源汽车产业输送更多“懂技术、能创新”的复合型人才。

促进会将以此次调研为契机，整合行业资源，构建标准引领、课程支撑、实践强化、就业保障的全链条人才培养体系，助力东莞职业教育与新能源汽车产业同频共振。